成渝地区双城经济圈泸州商学院 首页 人才培养

人才培养
  • 02

    2026-07
    青春同行者:商院师生的夏日团建故事

    联合团建,青春对话  1.班导师座谈会  学校党委书记、班导师何杰以两个问题开场:“两年大学时光,你最大的收获是什么?未来一年,你最重要的目标又是什么?”财税班的同学感慨满满,回顾两年的校园时光,每个人都练就了高效的时间管理能力。大家勤学苦练,顺利考取初级会计、英语四级等证书,为自身发展添砖加瓦。对于今后的发展,大家主要以专升本提升学历、求职就业为努力方向。酿酒班的同学们带来了别样的分享,大家走进龙...

  • 25

    2026-05
    活力焕光彩,运动促健康——“玉章”杯球类赛事圆满结束

      玉章体育文化节球类赛事圆满结束,足球、篮球、地掷球、网球、乒乓球、气排球各项赛事相继完成比拼。我院学子积极上场,在赛场上尽情奔跑、默契配合,展现出商院学子的青春活力。足球绿茵场上奔跑追逐,传球配合、积极攻防,每一次冲刺都拼尽全力,用热爱点燃赛场。篮球运球、突破、投篮一气呵成,篮下敢打敢拼,团队并肩作战,尽显少年热血模样。网球挥拍击球、灵活走位,来回之间全力以赴,不畏惧对手,也不辜负每一次上场...

  • 22

    2026-05
    三院学生会开展跨院经验交流会

       为促进学院学生会之间的工作交流,互相学习管理方法,共同解决工作难题并建立友好关系,成渝地区双城经济圈(泸州)商学院、中国酒业学院、文旅学院于5月21日在4518会议室召开了"三院学生会经验交流会",三院团总支书记、三院学生会主席团及各部门负责人近40人参加了本次交流会。书记寄语   成渝地区双城经济圈(泸州)商学院团总支书记徐浚文希望三院学生会以此次交流为起点,互相借鉴组织管理经验,共同破解工作难点,真正实现...

  • 19

    2026-05
    成渝地区双城经济圈(泸州)商学院第十七届党团知识竞赛圆满落幕

      为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,激励广大党员、团员青年和入党积极分子践行时代使命,聚焦全面发展,以党团知识教育提升理论素养、激发学习热情,培养优秀青年人才,2026年5月18日,成渝地区双城经济圈(泸州)商学院在萧秋厅举办“青春担使命 筑梦新征程”第十七届党团知识竞赛决赛活动。学院党委常务副书记、副院长吕宁,党委副书记冯莉,团总支书记徐浚文出席本次活动。  活动在《国际歌》声中拉开帷幕...

  • 11

    2026-05
    《经纬酒长》诵经典、酒韵书香润芳华

    又逢一年“世界读书日”为共建美好书香校园泸州职业技术学院举行第十五届“全员阅读·书香有我”读书节开幕式暨中华优秀经典诵读比赛声情诵经典 酒韵显匠心节目《经纬酒长》由我院联合中国酒业学院共同打造,探讨酒文化的传承与创新,展现从酿造工艺到直播营销的产业脉络。该节目在本次“全员阅读·书香有我”读书节中荣获二等奖。当文字与酒香在舞台上相遇,一场《经纬酒长》的朗诵将千年酒业文化娓娓道来。一句句铿锵的字句,一...

  • 28

    2026-04
    376分!全省前10!

      2026年四川省专升本考试成绩出炉!我院大数据与会计专业陈心雨同学取得376分的优异成绩。根据四川省教育考试院公布的各分数段人数推算,该成绩位列全省非理工农医类前10名!  四川省教育考试院公布的各分数段人数(376分及以上约10人)。一审:徐浚文二审:冯莉三审:吕

  • 28

    2026-04
    以榜样为灯 赴青春之约——成渝地区双城经济圈(泸州)商学院优秀学姐经验分享会

      2026年4月27日晚上7:00,成渝地区双城经济圈(泸州)商学院在学校求实厅举办优秀学姐经验分享会,2021级优秀毕业生门柳颖和2023级优秀学生代表蒋衍怡、舒思琦结合自身经历为学院全体大一大二学生传经送宝。学院党委副书记冯莉、团总支书记徐浚文及全体辅导员参加本次会议。学姐传经送宝,专升本不再迷茫  2021级大数据与会计专业优秀毕业生门柳颖,2024年专升本至西南科技大学会计学专业,现已拟录取为云南财经大学研究生。...

  • 21

    2026-04
    凝心聚力促成长 砥砺奋进向未来——成渝地区双城经济圈 (泸州) 商学院召开学生工作例会

      2026年4月15日,成渝地区双城经济圈(泸州)商学院在玉章楼2105教室召开学生工作例会。学院党委常务副书记、副院长吕宁,党委副书记冯莉,团总支书记徐浚文出席本次会议。吕宁院长寄语  吕宁院长充分肯定了本学期以来学生会及各班工作的成效,点赞全院学生在“玉章”体育文化节中的突出表现,并勉励学生干部:提升工作主动性,带头遵守纪律要求,引领院风、学风向优;当好桥梁纽带,及时反馈学生诉求,加强自我管理、自我服务...

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